Молодые люди, обучающиеся в высших учебных заведениях Соединенных Штатов, начали активно выступать за возвращение средств, потраченных на образование. Основанием для требований послужило несогласие студентов с тем, что преподаватели лично пользуются возможностями искусственного интеллекта для проверки учебных работ, включая домашние задания, тесты и презентации, тогда как студентам ограничивается доступ к этим технологиям.

Молодые академики подчеркивают неравенство условий и возможностей, обвиняя вузы в ущемлении их прав на равные возможности в получении знаний. Студенты утверждают, что запрет использования нейронных сетей для себя снижает эффективность обучения и обременяет процесс проверки знаний. По их мнению, доступ к современным технологиям должен быть обеспечен всем студентам без исключения, чтобы обеспечить справедливый и равноправный процесс обучения.

Социальные сети заполнились сообщениями по этому поводу, в которых студенты выражают свое недовольство положением вещей и требуют изменений. На фоне возросшего общественного давления университеты вынуждены пересматривать свою политику в области использования новейших технологий в образовательном процессе, чтобы предотвратить дальнейшее нарастание конфликта среди студенческой общественности.